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明远实验小学受邀参加“杜威访华一百周年纪念暨学术研讨”高端国际教育会议

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发表于 2019-5-7 09:52:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
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北京明远教育书院实验小学受邀参加“杜威访华一百周年纪念暨学术研讨”高端国际教育会议
北京明远教育书院实验小学受邀参加在美国芝加哥大学举行的“杜威的过去与现在--美国哲学家、教育家杜威访华一百周年纪念暨学术研讨”高端国际教育会议,并委派代表参加论坛和交流活动。此次活动为美国芝加哥大学和北京明远教育书院协同组织。
论坛中,美国芝加哥大学人文与教育领域顶尖教授、诺贝尔奖获得者以及芝加哥大学实验学校的教育一线办学者分别阐述了对杜威教育思想时代符号的剖析,对全球教育学术成果及实践经验展开了讨论。学校代表进驻芝加哥大学并深度参与学习和讨论。
当地时间5月3日下午,学校常务副校长束屹代表学校在芝加哥大学进行了“杜威的教育思想对中国小学教育的影响--以北京明远教育书院实验小学为例”的国际小学学段分论坛英文演讲。在其演讲内容中,以中国视角看杜威“儿童中心”思想的时代演进,以及以学校教育故事视角观察杜威“做中学”的教育思想对小学课程改革影响样态的观点受到了与会各国教育代表的强烈共鸣。学校发展委员会专家,北师大马健生教授、滕珺教授,教育专家刘华蓉教授做了点评,学校外事负责人张楠主任参与讨论。这一声音和行动标志着明远实验小学学习和对话国际教育文化的决心和信心。北京明远教育书院实验小学将办学实验改革的心路历程和研究成果惠传世界,瞩目未来。
    芝加哥大学位于美国伊利诺伊州芝加哥市,是世界知名学府,是近百位诺贝尔奖获得者的摇篮,也是杜威先生任教过的地方。1919年5月,杜威先生以教育之名访问中国,其教育智慧深远地影响着我国的教育变革。百年光阴,思想萦绕,历久弥新。
    北京明远教育书院实验小学“明远课程”以学校名誉校长顾明远先生“没有爱就没有教育;没有兴趣就没有学习;教书育人育人于细微处;学生成长在活动中”的四句教育信条为依据;信守“明亮心里、远大前程”的教育价值;旨在培养“德明、志远、聪慧、健康”的明远新时代学子。明远课程体系的构建即是对杜威教育思想的中国化,也是对顾明远先生教育思想的深入实践。明远课程以“乐学和乐践”两个维度阐释了新时代的学生参与观,也凸显学生成长变化的全貌。以学科性课程理论为根基的五大领域课程骨架和以综合性课程观的研学课程地图、学科实践活动10%及丰富的项目学习创新相得益彰,融会贯通。明远课程的基因、生态和布局在改革实验中不断优化。明远课程已经成为了学生的生活,也将其生活潜移默化的变成了课程。其最终落脚点也是人的全面及终身发展。









发表于 2019-5-7 10:19:03 来自手机 | 显示全部楼层
国际化我大明远!
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发表于 2019-5-7 11:16:09 来自手机 | 显示全部楼层
谢谢分享
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发表于 2019-5-7 11:28:08 来自手机 | 显示全部楼层
教育重要
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发表于 2019-5-7 11:30:28 来自手机 | 显示全部楼层
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